"Les points forts du manuel de l'élève maths tout terrain ce2 le manuel de l'élève maths tout terrain ce2 est découpé par période et permet une grande progressivité des apprentissages.il est enrichi de planches de matériel individuel et détachable- gommettes autocollantes et repositionnables, - bandes numériques, - horloge, - gabarits, - double-décimètre, - monnaie en pièces et billets.des leçons pas à pas par double page avec une structure rassurante une activité de découverte au début de la leçon du calcul mental quotidien, selon les dernières recommandations une synthèse des activités collectives préparatoires des exercices d'approfondissement et de réinvestissement une double-page je fais le point est proposée en fin de période pour réviser grâce à des exercices sans piège, pour préparer à l'évaluationetgt

"Ce guide comporte successivement :un court exposé des choix pédagogiques explicités par domaines mathématiques

"Une démarche qui donne le goût de chercher et amène les élèves à la réflexion.une organisation de séances en double page simple et efficace- une activité de recherche- un entrainement structuré avec des exercices incontournables et des exercices de difficultés variées- une énigme- la préparation du bilan en qcm- une rubrique jeu révise pour rebrasser les connaissances en jouant en classe ou à la maison.

"Le guide pédagogique propose une programmation annuelle en lien avec le cycle :- le déroulement pédagogique pour la mise en oeuvre de chaque notion- des dictées- les corrigés de tous les exercices+ le cd-rom contient de nombreuses ressources personnalisables et imprimables- 35 fiches évaluation- 40 fiches remédiation- tous les mémentos du manuel en version imprimable.

"Un livre unique pour étudier tous les domaines du français en ce1, dans une nouvelle édition conforme aux programmes modifiés 2018.la collection millefeuille, c'est- des textes classés par genres littéraires etaccompagnés d'activités méthodiques de compréhension et d'expression- une mise en relation forte entre llecture-compréhension, levocabulaire et lexpression orale et écrite- un accent mis sur levocabulaire, étudié à la fois en lecture-compréhension et en étude de la langue- une prise en compte de loral dans toutes les composantes du français et des situations d'oral spécifiquesle manuel ce1 propose*une partie lecture-vocabulaire-expression écrite et oral- destextes courts ouintégraux de genres variés : récits d'aventures, bandes dessinées, contes, fables, théâtre, interviews, documentaires historiques... et de difficulté progressive- desquestionnements méthodiques pour apprendre aux élèves à interroger et à comprendre les textes lus- un travail systématique envocabulaire à partir des textes pour préparer les activités d'expression écrite et orale- des pages dédiées à lécriture et à loral, structurées par étape- des activités progressives classées en3 niveaux de difficulté*une partie étude de la langu- toutes les notions du programme- des exercices d'entrainement progressifs classés par objectif et en3 niveaux de difficulté.

"La méthode élaborée par françoise picot et testée en classe dans un fichier élève !mon année de français, c'est- une collection defrançoise picot, auteure de renom, dont la démarche et les exercices sont testés en classe depuis de nombreuses années- uneorganisation hebdomadaire qui associe étroitement lesdifférents domaines du français : lecture-compréhension, orthographe, grammaire, vocabulaire et production d'écrit- unedémarche intuitive et spiralaire en étude de la langue pour des apprentissages solides : transposition de textes, cahier de collectes, structurationle fichier élève 2 couvre les mois de février à juinil propose- des textes à lire degenres variés, proposés sous la forme d'extraits ou d'histoires complètes : romans, contes, théâtre, poésies, documentaires..- un travail approfondi sur lacompréhension de texte et levocabulaire au service de la production d'écrits- en étude de la langue, l'observation et lamanipulation des notions, leur transformation et leur collecte conduisent à une première structuration des connaissances- desactivités d'orthographe pour réviser les correspondances phonèmes/graphèmes et mémoriser des motsfeuilletez en ligne les premières pages du fichier : https://www.calameo.com/read/005358335d49887ebd0e2

"Conforme aux programmes 2018 une organisation par domaine d'étude de la langue accompagnée d'une proposition de progression annuelle.une démarche centrée sur l'oral et la manipulation en début de leçon.un accent mis sur les régularités de la langue.des exercices d'entraînement organisés par compétence avec trois niveaux de difficulté pour faciliter la différenciation en classe.une partie « exercices transversaux » pour travailler en même temps plusieurs notions d'un même domaine ou de domaines différents.

"Un ouvrage qui préconise un enseignement structuré de l'oral en maternelle et qui comble le grand vide d'un guidage précis.une bonne maîtrise de la langue orale à l'entrée à l'école élémentaire est l'un des atouts majeurs de la réussite scolaire. un consensus s'est établi pour attribuer à la maternelle un rôle décisif dans cet apprentissage, tout particulièrement pour les enfants de milieux populaires ou d'origine étrangère. mais comment peut-on mener cet enseignement s'appuyant sur des pratiques expérimentées dans les classes, cet ouvrage répond à nombre de questions : a quelles dimensions faut-il être particulièrement attentif dans le développement des compétences langagières des enfants ? comment les évaluer ? quels supports utiliser ? quelles situations privilégier ? quel rôle doit avoir l'adulte ? etcdans une première partie, le problème et les clés , philippe boisseau énonce très clairement les trois dimensions déterminantes : la syntaxe, le vocabulaire et l'articulationdans une deuxième partie, les pratiques et leur mise en oeuvre , l'auteur expose des situations qui ont montré leur efficacité, chacune se déclinant en thèmes et contextes variés (motricité, élevage d'animaux, sorties, fêtes...)une troisième partie décrit les conditions de la réussite de tels dispositifs et notamment les attitudes efficaces de l'adulte dans cette relation verbale particulièreenfin, une dernière partie pour aller plus loin propose un cadre théorique qui inscrit ces pratiques langagières dans l'étayage du développement de l'enfant.