"Le premier fichier de la méthode mon année de français ce1. cette méthode, conçue par françoise picot, auteure de renom, couvre tous les domaines du français.nouvelle édition 2019 - conforme aux programmes modifiés de 2018 (quelques changements liés aux programmes modifiés de 2018 figurent dans cette réédition, la version 2019 reste cependant tout à fait similaire et compatible avec la version 2018 des fichiers : même textes, même paginationconçue par une auteure de renom, françoise picot, cette méthode associe étroitement les différents domaines du français : lecture-compréhension, orthographe, grammaire, vocabulaire et production d'écrit-tous les domaines du français traités en 5 périodes- uneorganisation hebdomadaire qui associe étroitement oral, lecture-compréhension, orthographe, grammaire, vocabulaire et production d'écrit- en lecture-compréhension, destextes à lire de genres variés, issus de la littérature de jeunesse, proposés en extraits ou en histoires complètes- un travail approfondi sur lacompréhension et levocabulaire au service de la production d'écrit- une démarche intuitive et spiralaire enétude de la langue : transposition de textes, cahier dcollectes- des activités dorthographe pour réviser l'écriture des sons et mémoriser des mots.

"Le second fichier de la méthode mon année de français ce1, fait suite au fichier 1.nouvelle édition 2019 - conforme aux programmes modifiés de 2018 (quelques changements liés aux programmes modifiés de 2018 figurent dans cette réédition, la version 2019 reste cependant tout à fait similaire et compatible avec la version 2018 des fichiers : même textes, même paginationconçue par une auteure de renom, françoise picot, cette méthode associe étroitement les différents domaines du français : lecture-compréhension, orthographe, grammaire, vocabulaire et production d'écrit-tous les domaines du français traités en 5 périodes- uneorganisation hebdomadaire qui associe étroitement oral, lecture-compréhension, orthographe, grammaire, vocabulaire et production d'écrit- en lecture-compréhension, destextes à lire de genres variés, issus de la littérature de jeunesse, proposés en extraits ou en histoires complètes- un travail approfondi sur lacompréhension et levocabulaire au service de la production d'écrit- une démarche intuitive et spiralaire enétude de la langue : transposition de textes, cahier dcollectes- des activités dorthographe pour réviser l'écriture des sons et mémoriser des mots.

"Un guide pédagogique tout en couleurs pour accompagner la méthode mon année de français ce1 : intentions pédagogiques, mise en oeuvre des activités, oral, différenciation...nouvelle édition 2019 - conforme aux repères de progressionle guide pédagogique ce1 regroupe- la programmation des activités- les principes didactiques de la collection- la mise en oeuvre de chaque séquence, au jour le jour- des séances spécifiques d'oral- des préconisations pour la différenciation.

"Structurer le vocabulaire de françoise picot est une méthode pédagogique innovante pour l'apprentissage du vocabulaire en classe de cm1/cm2. cet ouvrage contient des séquences pour analyser le sens des mots, comprendre leur formation et étendre les connaissances lexicales des élèves.cette méthode propose d'enrichir le vocabulaire des cm1-cm2 avec des textes, des jeux et des exercices différents en suivant une programmation précise- une organisation structurée en 5 périodes- des jeux pour observer et manipuler des mots, constituer des champs lexicaux- des situations de lecture pour retrouver les mots étudiés- une utilisation régulière du dictionnaire- tous les corrigés-etgt

"Structurer le vocabulaire au cycle 2 proposent d'enrichir le vocabulaire des élèves de cp, ce1 et ce2 avec des textes et des activités ludiques.comment enrichir et structurer son vocabulaire ? voici la méthode de françoise picot pour les enseignants de cp, ce1 et ce2structurer le vocabulaire au cycle 2 contient des séquences pour analyser le sens des mots, comprendre les relations sémantiques et morphologiques entre les mots et étendre les connaissances lexicales des élèvescette méthode propose d' enrichir le vocabulaire des élèves de cycle 2 avec des images, des jeux et des exercices en suivant une programmation précise organisée en séquencesla démarche est structurée selon les 5 périodes de l'année, organisée en séquences sur deux niveaux d'activité ( cp-ce1 et ce1-ce2)chaque séquence prévue sur 3 semaines contient- une séance de découverte de mots portant sur un thème particulier, - une activité rituelle journalière pour construire un abécédaire (niveau 1) et/ou effectuer une recherche dans le dictionnaire (niveau 2), - une ou deux séances hebdomadaires de jeux collectifs pour mémoriser les mots étudiésils en parlent :la production d'écrit est un apprentissage complexe qui mobilise de nombreuses compétences : organiser ses idées, rédiger son texte, le corriger, le présenter... pour accompagner les élèves dans cette démarche, françoise picot et anne popet ont conçu une méthode progressive qui les amènera de la rédaction d'une phrase jusqu'à celle d'un texte.[...] fiches élèves, déroulé de séance et projets d'écriture longs : un ouvrage clés en main ! le magazine laclasse mai 2019 structurer le vocabulaire au cycle 2 rejoint la collection méthodes testées en classe, une collection qui propose une nouvelle façon d'éditer : des méthodes complètes testées pendant 1 an sur lea.fr , enrichies par les retours des enseignants et pratiques.

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"Découvrez la grammaire au jour le jour - morgane, soigneuse de loups, nouvelle édition conforme aux programmes 2018. une méthode complète pour faire de la grammaire et mieux lire et écrire en classes de ce2, cm1 et cm2 l'ouvrage vous propose tout le programme d'étude de la langue pour l'année en classe multiniveaux ! testé pendant 1 an par des enseignants sur le terrain.cette méthode se décline en 3 volumes, avec une démarche et une structure identiquespour chaque volume, des textes et exercices différents permettent de renouveler l'intérêt des élèves en classes multiniveaux- une démarche très structurée pour travailler jour par jour avec les élèves et pour atteindre les objectifs d' apprentissage de la grammaire, avec une différenciation par niveau (ce2, cm1 et cm2)etgt

"La méthode élaborée par françoise picot et testée en classe dans un outil élève !mon année de français, c'est- une collection defrançoise picot, auteure de renom, dont la démarche et les exercices sont testés en classe depuis de nombreuses années- uneorganisation hebdomadaire qui associe étroitement lesdifférents domaines du français : lecture-compréhension, orthographe, grammaire, vocabulaire et production d'écrit- unedémarche intuitive et spiralaire en étude de la langue pour des apprentissages solides : transposition de textes, cahier de collectes, structurationle fichier élève 1 couvre les mois de septembre à janvieril propose- des textes à lire degenres variés, proposés sous la forme'extraits ou'histoires complètes : romans, contes, théâtre, poésies, documentaires..- un travail approfondi sur la compréhension de texte et le vocabulaire au service de la production d'écrits- enétude de la langue, l'observation et lamanipulation des notions, leur transformation et leur collecte conduisent à une première structuration des connaissances- desactivités d'orthographe pour réviser les correspondances phonèmes/graphèmes et mémoriser des mots.